EDUCAÇÃO AMBIENTAL

I. APRESENTAÇÃO

Experiência é um termo que abrange as diferentes maneiras da qual uma pessoa conhece e constrói a realidade. Estas maneiras variam em sentidos diretos e indiretos, em distâncias e proximidade do objeto a ser estudado.

Quando temos uma proposta direta e próxima, as experiências são interiorizadas e se tornam uma realidade permanente para este ator.

No universo escolar temos na grande maioria dos casos sentidos de aprendizagem indiretos e distantes, ou seja, o ambiente escolar – com raras exceções não tem a representação direta e próxima do ambiente a ser estudada, desta forma a interiorização é muito mais deficitária.

A experiência esta voltada para o mundo exterior é constituída de sentimentos, pensamentos e reflexões.

No ambiente escolar a prática mais próxima a estes conceitos, são as viagens de Estudo do Meio. É quando aquele ambiente escolar se desfralda em campos de altitude, em bromélias, em rochas sedimentares, enfim, na vivência única, intransferível e que pode transformar positivamente e para sempre a maneira pela qual nos relacionamos com o mundo.

Desta forma o Estudo do Meio é uma ferramenta fundamental para a fixação dos conceitos trabalhados em sala, e ainda mais:

• a vivência de forma prazerosa com a formação do conhecimento;
• a vivência de práticas de pesquisa em suas razões metodológicas;
• o trabalho em grupo;
• a sistematização de dados;
• o contato e a troca com a população local, dentre outras.

O Estudo do Meio é muito mais que uma prática é o eixo que liga o conhecimento estático, distante e indireto a uma aprendizagem investigativa e transformadora.

II. IDENTIFICAÇÃO

1. Nome do programa
REFÚGIO DA MATA “A mata como você nunca viu”, programa de extensão à educação eco-ambiental.

2. Área de atuação
Ecopedagógicos vivenciais e sensibolizatórias, com atividades ambientais práticas e teóricas.
A aproximação e o estreitamento das realidades urbanas e rurais, dentro dos caminhos da sustentabilidade.

3. Função do programa
Possibilitar aos estudantes, pesquisadores e ambientalistas o acesso e a vivência como extensão da sala de aula das Instituições de ensino.

Cria mecanismos de sustentabilidade em parceria com a “ONG ECO GUANHANHÔ com modelos alternativos de desenvolvimento para a fixação e melhora da auto-estima da comunidade local próxima, visando à preservação de costumes, a manutenção da identidade do local e a geração de fonte de renda extra para as famílias envolvidas.

4. Órgãos Coordenadores
Colégios, faculdades, universidades, empresas e Organizações Não Governamentais (ONG) com projetos ambientais.

5. Órgão Executor
SOBRE A TERRA – Rua João Coelho, 36 – Vila Augusta – Guarulhos-SP – Cep. : 07025-110;

6. Cronograma de Implantação
A definir juntamente com os órgãos coordenadores.

7. Objetivos

7.1 Gerais
a. Estabelecer uma relação entre a teoria e a prática da educação eco-ambiental ao aluno, de forma saciar as necessidades pedagógicas e sociais das Instituições de Ensino. A proposta deste projeto tem no seu escopo, ceder todas as instalações e equipamentos do Refúgio da Mata, necessários para a realização de suas atividades curriculares e extracurriculares que envolvam meio ambientes naturais e seus compostos, realizando o gerenciamento de todos os processos de visitação e supervisionamento, que venham surgir em função das atividades decorrentes das visitas.

b. Este local será ambientado para que o envolvimento dos participantes seja total, mesmo em momentos de lazer ou até alimentação. O Refugio da Mata terá o conceito de “Resíduo Zero”, ou seja, o material orgânico será transformado em adubo (usado na horta orgânica), o material inorgânico será reciclado e o óleo de cozinha será também convertido em sabão. Os efluentes líquidos passarão por um sistema primário de tratamento.

7.2 Específicos
a. Proporcionar aos alunos de primeiro e segundo grau (ensino fundamental e médio) e universitários, uma experiência ímpar na sua vida acadêmica, colocando-os em contato com os últimos 5% de uma natureza nativa de mata tropical da zona costeira brasileira “Mata Atlântica”, com atividades práticas diferenciadas e de sensibilização, com a retomada de conceitos já vistos em sala de aula e sua fixação; com a diferença de poder contar com uma estrutura de apoio, tanto de recursos técnicos como humanos, aos padrões exigidos pelas Instituições de Ensino;

b. Proporcionar aos alunos e universitários, um contato direto com uma atividade turística “ideal” onde a exploração do meio natural é realizada em base nos conceitos de desenvolvimento e exploração sustentável, bem como uma opção de Meio de Hospedagem estruturada para acomodar os visitantes dos projetos por ela desenvolvidos;

c. Somando-se a isto, o projeto contará com laboratórios de pesquisa dotados de microscópicos e lupas, computadores, rádios de comunicações e material para apresentações como projetores e retro projetores;

d. As principais salas serão preparadas para o trabalho pedagógico, ambientadas para este fim;

e. Para o melhor desenvolvimento destas atividades os grupos serão reduzidos e terão material didático de apoio;

f. Banners e materiais visuais de apoio estarão disponíveis nas salas de estudo e pesquisa.

Obs.: todas as visitas ou passeios e qualquer outra atividade executada no local, será sempre acompanhada por dois técnicos responsáveis: o primeiro do Refugio da Mata e o segundo da Instituição de Ensino (Colégio ou Universidade) ou Empresas com projetos de Educação Ambiental, os quais cada qual com sua especialização, prontos a esclarecer qualquer dúvida do aluno.

III. BOSQUE DE INTEGRAÇÃO – “BI”

O Bosque da Integração consiste numa área de plantio permanente na Mata Atlântica (ao redor da ONG ECO GUANHANHÃ e nas trilhas existentes) em Peruíbe/SP e representa um ato simbólico de cooperação entre representantes da comunidade local, alunos das Instituições de Ensino, autoridades locais e de outras cidades;
Através das aberturas de covas os convidados realizarão um gesto de sensatez acerca da necessidade de se entender a natureza de forma regional – sem fronteiras.
Nosso desejo é que todos os participantes sejam infectados pelo biovírus do ambientalismo para idealizar este projeto do Bosque de Integração.

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